Обновления коснутся 30 основных профессиональных образовательных программ университетов для дальнейшего тиражирования лучших практик в масштабах всей страны с целью формирования у выпускников вузов компетенций, востребованных в условиях цифровой экономики. Вузы адаптируют программы под запросы регионов и конкретных работодателей, апробацию планируют начать уже с начала учебного года. Кроме этого 115 представителей 30 вузов РФ обучат управлению цифровой трансформацией.
Как сообщили ТАСС представители Университета Иннополис, открытый конкурс на актуализацию образовательных программ организован российским ИТ-вузом в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики. По условиям конкурса, вузам-победителям предстоит провести анализ потребностей работодателей в профессиональных компетенциях сотрудников по применению цифровых технологий в горизонте пяти лет.
Университет Иннополис определил 25 победителей, среди которых Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана, Московский физико-технический институт, Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет, НИУ Московский энергетический университет, Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова, Российский государственный аграрный университет – МСХА имени К.А.Тимирязева, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, Казанский (Приволжский) федеральный университет, МИРЭА — Российский технологический университет, Уральский федеральный университет и др.
Мария Образцова, директор Института дополнительного образования Университета Иннополис: «Открытый конкурс позволил нам понять спрос на актуализацию образовательных программ со стороны высшей школы и показал наиболее востребованные индустрией направления для подготовки кадров. Кроме этого мы планируем использовать полученные в ходе конкурса данные при разработке методической документации для образовательных организаций по учебным предметам, курсам и дисциплинам, которые пройдут экспертизу представителей реального сектора экономики из числа приоритетных отраслей».
Помимо конкурса на актуализацию образовательных программа 30 российских вузов направили 115 представителей управленческого состава на обучение по программе повышения квалификации «Управление цифровой трансформацией образовательных организаций высшего образования» (CDTO) на базе Университета Иннополис.
Программа стартовала 07 июня и разделена на тематические модули: управление цифровой инфраструктурой и принятие технологических решений, стратегический менеджмент и управление изменениями, управление данными и использование данных, внедрение и сопровождение цифровых сервисов, информационная безопасность. Слушатели приобретают навыки координации проектов цифровой трансформации в вузах и управления на основе данных — хранение, визуализация, аналитика данных, организации работы цифровой команды.
В 2020 году на базе Университета Иннополис создана единая площадка для повышения квалификации преподавателей высшего и среднего профессионального образования России — Опорный образовательный центр (ООЦ) и Единый методологический центр (ЕМЦ) по направлениям цифровой экономики. Центры занимаются формированием и развитием цифровых компетенций у специалистов из приоритетных отраслей экономики: здравоохранение, добывающая и обрабатывающая промышленность, образование, сельское хозяйство, информационные технологии и др.
В рамках деятельности ООЦ создан консорциум образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования для объединения методологических ресурсов. В состав консорциума уже вошли 210 вузов и 107 ссузов из 74 регионов РФ, которые направили на повышение квалификации 15 015 преподавателей и методистов, что составляет 96% от годового показателя, определённого федеральным проектом "Кадры для цифровой экономики" — 16 000 преподавателей в 2021 году. Всего до 2024 года в рамках проекта ООЦ запланировано повышение квалификации у 80 000 преподавателей и методистов.
Подробнее об ООЦ
