Опорный образовательный центр на базе Университета Иннополис подвел итоги первого этапа конкурса среди ведущих профильных вузов на разработку основных профессиональных образовательных программ. Подготовкой новых программ, включающих изучение цифровых технологий, займутся 10 университетов.
Конкурс по актуализации основных профессиональных образовательных программ высшего образования проводится на базе Университета Иннополис во второй раз в рамках реализации федерального проекта «Кадры для цифровой экономики». Так, в 2021 году по его результатам было разработано и апробировано в вузах 30 рекомендуемых к тиражированию образовательных программ с цифровой составляющей.
В 2022 году будет актуализирована 31 программв. Итоги первого этапа конкурса подвели 1 февраля. На конкурс подали заявки 45 вузов, из которых было отобрано 10. Эти вузы актуализируют программы высшего образования для 8 приоритетных отраслей экономики по направлениям подготовки: «Нефтегазовое дело», «Строительство», «Электроэнергетика», «Машиностроение», «Технологические машины и оборудование», «Агрохимия», «Агрономия», «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование», «Общественное здравоохранение», «Медико-профилактическое дело», «Государственное и муниципальное управление».
Мария Образцова, директор Института дополнительного образования Университета Иннополис:
«К участникам конкурса мы предъявляем высокие требования — опыт применения сквозных цифровых технологий в научной и образовательной деятельности, квалификация представленной рабочей группы и другие. Вузам-победителям предстоит проделать большую работу: провести анализ потребностей потенциальных работодателей в профессиональных компетенциях кадров, разработать компетентностные модели выпускников и образовательные модули с цифровым компонентом, подготовить массовые открытые онлайн-курсы, задания для практической и самостоятельной работы и другие инструменты для формирования цифровых навыков».
Актуализация ОПОП пройдет с января по сентябрь 2022 года в партнерстве с экспертами Университета Иннополис, федеральных министерств и индустрии. Экспертизу разработанных ОПОП проводят рабочие отраслевые группы, в состав которых входят представители индустриальных и ИТ-компаний, руководящий состав федеральных министерств и ведущих вузов страны, федеральных учебно-методических объединений и советов по профессиональным квалификациям, сотрудники Университета Иннополис.
7 февраля Университет Иннополис запустил второй этап конкурса на актуализацию ОПОП еще по трем приоритетным отраслям экономики — финансовые услуги, транспортная инфраструктура и информационно-коммуникационные технологии.
Университеты, которые по результатам первой волны конкурса в 2022 году будут актуализировать ОПОП:
| вуз |
отрасль |
направление подготовки |
| Башкирский государственный аграрный университет | Сельское хозяйство |
35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение 35.04.03 Агрохимия и агропочвоведение 35.03.04 Агрономия 35.04.04 Агрономия |
|
Казанский государственный медицинский университет Северо-Западный государственный медицинский университет имени И.И. Мечникова Министерства здравоохранения Российской Федерации |
Здравоохранение |
32.05.01 Медико-профилактическое дело
32.04.01 Общественное здравоохранение |
| Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет | Строительство |
08.03.01 Строительство 08.04.01 Строительство и специальности 08.05.01 Строительство уникальных зданий и сооружений |
| Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского | Городское хозяйство |
38.03.04 Государственное и муниципальное управление
38.04.04 Государственное и муниципальное управление |
|
Национальный исследовательский Томский политехнический университет Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого |
Обрабатывающая промышленность |
15.03.01 Машиностроение 15.04.01 Машиностроение 15.03.02 Технологические машины и оборудование 15.04.02 Технологические машины и оборудование |
| Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина | Образование |
44.03.01 Педагогическое образование (по естественно-научной направленности) 44.04.01 Педагогическое образование 44.03.02 Психолого-педагогическое образование 44.04.02 Психолого-педагогическое образование |
| Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения | Энергетическая инфраструктура |
13.03.02 Электроэнергетика и электротехника 13.04.02 Электроэнергетика и электротехника |
| Уфимский государственный нефтяной технический университет | Добывающая промышленность |
21.03.01 Нефтегазовое дело 21.04.01 Нефтегазовое дело |
