Летнюю стажировку в 2018 году проходят 313 студентов Университета Иннополис

17 августа 2018

Летнюю стажировку в 2018 году проходят 313 студентов Университета Иннополис

17 августа 2018

Обучающихся российского ИТ-вуза приняли на практику индустриальные компании, административные отделы и лаборатории Университета Иннополис, мэрия Иннополиса, вузы Южной Кореи и Германии.

В этом году специалисты Ресурсного центра ИТ-вуза полностью автоматизировали процесс отбора на стажировки на студенческом портале my.university. «В личном кабинете каждого студента появился каталог стажировок, который доступен ему на данном курсе. До конца апреля бакалаврам нужно было выбрать 3 стажировки и оставить заявку, которые рассматривали сотрудники университета и компаний, приглашая кандидатов на собеседования, — рассказывает менеджер проектов Ресурсного центра Альбина Усманова. — Раньше все заявки собирались и обрабатывались вручную».

По принятому в ИТ-вузе регламенту научную стажировку проходят 117 студентов 1 и 2 курса бакалавриата, административную стажировку — 91 студент 1 курса бакалавриата, индустриальную стажировку — 105 студентов 2 и 3 курса бакалавриата.

Индустриальные стажировки

Где проходили: Flatstack, Biolink, Roadar, УНИТС, РТК Софт Лабс, Soramitsu Labs, Зарница, Джи Ди Инно, МТС, Иннодата, Denet, АнП Воркселл, Барс Груп, OWN, Provectus, Восход, Warefly, Спикфон, Иннософт, Рокилабс, Korzilla, Medi IT, SVFINANS, Тинькофф Центр разработки, PRIME GAMES, Jet BI, DeCenter, Google, KazanExpress, Научно-исследовательский институт железнодорожного транспорта, Uplab, Ак Барс Цифровые технологии, Dooglys, СКБ Контур, Интелдиз, Tomat, Zero to One labs, BeTrip, КФУ ИТИС, Ак Барс Банк.

photo_2018-08-10_09-46-41.jpg

Обучающиеся могли выбрать компанию из каталога или найти место для стажировки самостоятельно. В организациях студентам доверили работу над реальными задачами. Олег Игнатов, генеральный директор компании OWN: «Студенты выполнили все поставленные перед ними задачи, хорошо вписались в наши процессы, писали код в соответствии со стандартами, принятыми в компании. Проблем с коммуникациями тоже не было. Планируем и дальше сотрудничать с университетом по поводу стажировок».

По словам руководителя проектов Искандера Низамова компании Denet, они тоже заинтересованы в дальнейшем сотрудничестве с Университетом Иннополис не только в направлении стажировок, но и для подбора кадров среди выпускников: «Студенты занимались разработкой взаимодействия между мастернодами по распределению сети Denet и базами данных, разработкой фронтенда. Также они разработали библиотеку по разделению файлов на блоки и систему автообновления приложений».

На стажировке у разработчика игр и игровых приложений Джи Ди Инно студентка 3 курса бакалавриата Милана Нургалиева освоила 2D-графику: «Понравилось, что в принципе была такая возможность: пройти стажировку как 2D-художник. У меня была интересная задача — придумать концепт инопланетного оружия. Учитывая то, что я далека от компьютерных игр, а уж тем более от всяких оружий, то это всё было необычно для меня».

Борис Макаев, 3 курс бакалавриата, прошел стажировку в компании Воркселл: «Я занимался администрированием машин с Linux и помогал с настройкой Continuous Integration для проектов компании. Это инструмент автоматизации работы программистов, который помогает облегчить разработку и тестирование проектов. Например, есть небольшая команда разработки из 10 человек, каждый из них пишет код, редактирует и сохраняет его в Git-репозитории — месте, где лежит весь код. Раньше не всегда было понятно, рабочий ли код отправляется в репозиторий, поэтому писались специальные тесты, которые проверяли это. Всё это делалось вручную — программист тратил время на то, чтобы запустить правильные тесты. Continuous Integration автоматизирует этот процесс».

Административная стажировка

Где проходили: мэрия города Иннополис и подразделения университета — отдел приема и привлечения абитуриентов, отдел проектных олимпиад, отдел предметных олимпиад, отдел информационных технологий, отдел образовательных программ, отдел поддержки и развития студентов и Центр геоинформационных систем.

Александр Колотов, ведущий специалист STEM-программ в отделе проектных олимпиад: «Студенты разрабатывали информационного чат-бота для Всероссийской Робототехнической Олимпиады и чат-бота для помощи в оценке инженерных проектов. Оба бота прошли проверку во время ВРО. Еще один студент разрабатывал надстройку над Robotics Operating System (ROS) и Gazebo, которые позволяют школьникам изучать алгоритмические основы робототехники без использования реальных робототехнических платформ. Итоговая работа представлена в виде Live USB и готова к апробации в учебных заведениях.

Поскольку мы ставим перед студентами только те задачи, которые нам действительно нужны, уровень незавершенности проектов очень низкий. В этом году только два студента из 6 работали менее самостоятельно, поэтому сделали чуть меньше, чем я рассчитывал. Здесь и моя вина — за несамостоятельными нужно больше приглядывать.

В следующем году рассчитываем традиционно взять стажеров под наши проекты. Но хочется, чтобы нам позволяли брать не только первокурсников, но и уже работавших с нами студентов второго и третьего курса. Мы им обеспечим полноценную индустриальную практику, поскольку готовы давать таким студентам больше ответственности и самостоятельности в руководстве вверенными проектами и ресурсами. Такой опыт уже есть».

Ильнур Мамедбаков, 1 курс бакалавриата, отдел поддержки и развития студентов: «Я участвовал в подготовке видеогида для новых студентов. Мы делали всё: сюжет, текст, съёмка, монтаж, субтитры. Со стороны университета не было жёстких ограничений, мы могли употреблять сленговые выражения, вставлять шутки. Это было интересно и весело. Я научился работать в команде и планировать время».

Юрий Дюстер, руководитель отдела поддержки и развития студентов: «За время стажировки в нашем отделе студенты отсняли новое руководство для первокурсников в формате игры — http://freshmen-guide.university.innopolis.ru/. Подняли с нуля сайт, где опубликована информация о клубах, расписании, бонусах и открытых вакансиях по волонтёрству — http://www.campuslife.innopolis.ru/. Для летней школы #InnoBootCamp2018 для новых бакалавров 20 стажеров и 20 волонтеров из числа действующих студентов разработали программу адаптационного курса. Каждое утро они проводят воркшопы по софт-скилам для первокурсников, а вечером тьюторы обсуждают итоги дня со своими группами».

IMG_0569.PNG

Для мэрии Иннополис стажёры подготовили демоверсию автоматической системы контроля доступа в жилой дом. Предполагается, что домофон распознает человека по лицу, и если он внесён в базу, то дверь в подъезд открывается. Студенты описали принцип действия системы на видео — https://www.youtube.com/watch?v=mH51l3S2-s0&feature=youtu.be.

Научная стажировка

Где проходили: Лаборатория разработки игр и искусственного интеллекта, Лаборатория машинного обучения, Лаборатория киберфизических систем, Лаборатория интеллектуальных транспортных систем, Лаборатория программной инженерии, Лаборатория архитектуры и моделей разработки ПО, Лаборатория по разработке промышленного ПО, Лаборатория интеллектуальных робототехнических систем, Лаборатория искусственного интеллекта в разработке игр, The Cologne Game Lab, TH Koeln (Германия), Hallym University (Южная Корея).

Алексей Жучков, 1 курс бакалавриата, Лаборатория архитектуры и моделей разработки ПО: «Я научился работать на Arduino, писать под него программы и использовать модули к нему. Я давно хотел этому научиться. Проект "умный дом", которым я занимался в лаборатории, довольно увлекательный. Самым интересным оказалось комбинировать software и hardware части проекта».

Мануэль Маццара, руководитель Лаборатории архитектуры и моделей разработки ПО: «В этом году студентам было предложено четыре проекта: Innopolis Personal Digital Assistant, электрический самоходный и самозарядный автомобиль, BioDynaMo и модели доверия для социальных приложений. Эти направления охватывают широкий спектр компетенций и исследовательских интересов. Над проектами работали 16 стажеров, 2 из которых иностранных — из Франции и Ганы. Студенты работали, конечно, с колебаниями, но на высоком уровне. Было забавно, когда коллега из Ирландии приехал в университет и попал на одну из презентаций стажера-второкурсника. В конце презентации он сказал: "Это очень хорошая дипломная работа!". Он подумал, что это диплом, а ведь это была просто летняя стажировка студента второго курса!

Некоторые из наших стажеров показали конкретные результаты, которые можно использовать в том числе в дипломах и вскоре мы опубликуем их работы на международных конференциях. Кроме того, мы недавно выиграли пару проектов Erasmus + с Университетом Дублина и Университетом Мессины. С помощью финансирования от этих грантов мы сможем отправить лучших стажеров в исследовательскую поездку за границу в Ирландию и Италию и улучшить их результаты перед публикацией. Отдельно отмечу иностранных стажеров: это был первый год, когда нам удалось привлечь студентов из-за рубежа на лето. Мы привлекли по-настоящему мотивированных и умных ребят, которые заинтересованы в дальнейшей работе над нашими исследованиями. Это важное достижение в плане интернационализации Университета Иннополис».

Камиля Гиматова, 1 курс бакалавриата, Лаборатория искусственного интеллекта в разработке игр: «За время стажировки я научилась находить новые библиотеки и работать с чужим кодом. Ежедневные встречи с руководством лаборатории мотивировали работать. Я научилась работать с форматом Миди, узнав много об этом формате. Было интересно работать в команде, с который мы написали музыкальный модификатор и игру. Объединив их вместе, у нас получилась игра, где музыка зависит от игрового контента».

Мунир Махмутов, инженер-исследователь Лаборатории искусственного интеллекта в разработке игр: «У меня было 6 проектов, над каждым из которых работали 1—4 человека. Во всех работах затрагивалась одна или две темы: разработка игр и музыка. В двух проектах игра и музыка были неразрывно связаны друг с другом. Один проект предполагал генерацию игрового контента на основе музыки, а второй наоборот — генерацию саундтрека на основе игрового контента. Оба проекта были доведены до стадии проведения экспериментов.

Ещё один проект был посвящён разработке AR-игры. Здесь стажёр рассмотрел плюсы и минусы игр с дополненной реальностью и на основе этого составил алгоритмы генерации игрового контента, которые учитывают корректность контента в конкретных локациях и безопасность игроков.

Два проекта были посвящены транскрипции музыки. Ещё один проект рассматривал генерацию полифонической музыки на основе эволюционных алгоритмов и нейронных сетей. Сложность проекта в том, что все инструменты должны были адаптироваться друг под друга, симулируя полноценный слаженный музыкальный коллектив, занимающийся импровизацией.

Мы практиковали совместное обсуждение прогресса и проблем на ежедневных совместных встречах, поэтому студенты увидели, как строится работа в большой команде. По итогам стажировок мы планируем написать научные статьи по проектам, чтобы показать студентам полный процесс научного исследования. Для них это станет незаменимым и полезным опытом, если они захотят связать свою жизнь с наукой».

photo_2018-08-16_12-08-53.jpg

Виктория Ротару, 2 курс бакалавриата, Лаборатория интеллектуальных робототехнических систем: «Я сделала сайт для управления робота Плато. На стажировке я научилась делать сервер и подключать его к сайту, а также писать разные функции, которые отправляют данные на сервер. Одна из самых интересных задач для меня была — передача видео с робота на сайт. В конце моей практики, я сделала все задачи. И теперь у робота Плато есть свой сайт, с которого им легко управлять».